Архіви категорії: Соціальне пізнання і особистість

Чергове планове засідання студентського наукового гуртка, який діє на кафедрі філософії, права та соціально-гуманітарних дисциплін було присвячене обговоренню наукової роботи студентів, її місцю і ролі у формуванні компетентних, всебічно розвинених фахівців, які повинні мати не лише суто фахові знання, але й широкий світогляд, володіти компетенціями, які дозволяють приймати зважені рішення у відповідь на виклики сьогодення. В межах роботи наукового гуртка «Соціальне пізнання та особистість» студенти Академії уже з 1-го курсу приймають активну участь в конференціях з соціо-гуманітарних дисциплін, публікуються в наукових журналах. Зокрема, за останні роки студентами було опубліковано: Головко Д. (здобувач освіти освітньої програми «Публічне управління та адміністрування») Тези: Дистанційне навчання: переваги та перспективи. / Стратегія розвитку України: фінансово-економічний […]

Якщо ви – обдарована людина, це не означає, що ви щось отримали. Це означає, що у вас є щось, чим ви можете поділитися. Карл Гюстав Юнг Проблеми людини, її внутрішнього світу завжди викликали не менший інтерес філософів, ніж проблеми глобального розвитку, політики чи економіки. Це знайшло відображення у філософії психоаналізу, яка спробувала знайти та запропонувати вихід з глухого кута, в який на початок ХХ століття була поставлена філософська думка та людська культура в цілому. На черговому засіданні гуртка «Соціальне пізнання та особистість» студенти обговорювали актуальність філософії психоаналізу в сучасному світі та виділили основні причини цієї актуальності: Розуміння людської психіки: Багато концепцій, таких як безсвідоме, оборонні механізми та психосексуальний розвиток, залишаються важливими […]

«Свобода означає відповідальність, ось чому більшість людей боїться її», – Бернард Шоу. Проблему свободи та необхідності обговорювали студенти першого курсу на семінарському занятті з Філософії. На основі праць німецьких мислителів Канта, Гегеля, Фейєрбаха, Фіхте та Шеллінга з’ясовували природу людської історії та людської сутності, зокрема кантівське розуміння людини як етичної істоти; дієвість свідомості і самосвідомості людини; взаємозв’язок об’єктивного і суб’єктивного.

12 жовтня відбулось друге засідання гуртка «Соціальне пізнання і особистість». Актуальність міфу Платона про печеру обговорювали на прикладі фільму «Місяць 2112». Печера являє собою чуттєвий світ, у якому живуть люди, подібно в’язням печери, вони вважають, що завдяки органам чуття пізнають справжню реальність. Однак таке життя — всього лише ілюзія.