Українська
English
02 квітня 2026 року у професійній освітній події «Цифрові навички в освіті: цифрова зрілість інституцій та роль EdTech», яка відбулася у місті Києві, взяли участь завідувач кафедри інформаційних технологій, к.е.н., доцент Савицький О. В. та доцент кафедри менеджменту та маркетингу, к.е.н. Мотузка О. М. Захід об’єднав представників освітніх установ, державного сектору та EdTech-компаній задля обговорення актуальних викликів і перспектив цифрової трансформації освіти.
Програма події була насиченою та змістовною. У вступному слові організатори окреслили основні цілі заходу та підкреслили важливість розвитку цифрових компетентностей в умовах сучасної освіти.
Особливу увагу привернула панельна дискусія на тему «Цифровий портрет освітянина та учня», під час якої експерти обговорювали ключові цифрові навички, необхідні як для викладачів, так і для здобувачів освіти. Було піднято питання існуючих цифрових розривів між різними освітніми інституціями, а також визначено роль інноваційних технологій у їх подоланні. Учасники дискусії наголосили на необхідності тісної співпраці між державними структурами, освітніми закладами та технологічними компаніями.
Практична частина заходу — EdTech Demo Lab — дала можливість ознайомитися з сучасними цифровими рішеннями для освіти. Представлені інструменти викликали значний інтерес, адже продемонстрували реальні можливості впровадження технологій у навчальний процес.
Після перерви учасники долучилися до формату World Café, де в малих групах обговорювали проблеми цифрових розривів та шукали ефективні шляхи їх подолання. Такий інтерактивний підхід сприяв обміну досвідом та формуванню практичних ідей, які можуть бути реалізовані в освітніх установах.
Завершальним етапом заходу стали нетворкінг та виставка EdTech-рішень, де викладачі мали змогу поспілкуватися з представниками компаній, обмінятися контактами та обговорити можливості подальшої співпраці.
Участь у події стала важливим кроком у підвищенні професійної компетентності викладачів та розширенні їхнього розуміння сучасних тенденцій цифровізації освіти. Отримані знання та ідеї планується використовувати у подальшій освітній та науковій діяльності, а також впроваджувати в освітній процес з метою підвищення його якості та ефективності.
