Відкрита лекція «Коли дані мають гендер: як повсякденні рішення створюють нерівність – від доступу до води до штучного інтелекту»

Відкрита лекція «Коли дані мають гендер: як повсякденні рішення створюють нерівність – від доступу до води до штучного інтелекту»

6 березня на кафедрі права та публічного управління Національної академії статистики, обліку та аудиту відбулася відкрита лекція, яка об’єднала викладачів та здобувачів освіти Академії, а також студентів Фахового коледжу бізнесу та аналітики і Фахового коледжу економіки та управління.

Спікеркою заходу стала Світлана Жаворонкова – директорка з питань гендерної рівності, людей з інвалідністю і соціальної інтеграції Програми «Партнерство за сильну Україну».

Тема лекції – «Коли дані мають гендер: як повсякденні рішення створюють нерівність – від доступу до води до штучного інтелекту» – порушила надзвичайно актуальні питання сучасного суспільства, де дані та алгоритми дедалі більше впливають на прийняття рішень.

Під час лекції учасники та учасниці обговорили:

  •  чому виникла потреба розрізняти поняття «стать» і «гендер» та як соціальні ролі формуються у суспільстві;
  •  як стереотипи впливають на наш світогляд і відображаються у статистичних даних;
  •  чому цифри про людей не завжди показують реальні проблеми, якщо дані зібрані без урахування гендерного виміру;
  •  як штучний інтелект може відтворювати або навіть посилювати нерівності, зокрема у зображеннях професій, системах розпізнавання голосу, перекладах чи алгоритмах відбору кандидатів на роботу;
  •  як гендерний вимір проявляється навіть у таких практичних питаннях, як доступ до води у сільській місцевості, де повсякденні обов’язки часто розподіляються нерівномірно.

Особливу увагу було приділено основним поняттям гендерної рівності, гендерним ролям та практичним прикладам того, як врахування гендерного підходу у даних, дослідженнях і політиках допомагає створювати більш справедливе суспільство.

Щиро дякуємо Світлані Жаворонковій за змістовну та надзвичайно актуальну лекцію, що поєднала теми даних, соціальної справедливості, гендерної рівності та розвитку сучасних технологій, а також за відкритий діалог зі студентами та викладачами!